全书的最后一章，不考技术、不考计算，考的是"做项目的人该怎么做人"。 逻辑很直白：先懂概念（18.1 道德与职业道德是什么）→ 再守规矩（18.2 职业道德规范）→ 再明职责（18.3 岗位该干什么、有什么权）→ 再带队伍（18.4 对团队的责任）→ 最后修自己（18.5 怎么提升个人道德修养）。 …
道德就是"自己管自己的一组规矩"，靠舆论和良心起作用，没有警察抓你；职业道德是这套规矩在你职业里的专门版本。
项目管理工程师的职业道德，一句话概括就是：人要好好的（诚信守法），活要干得漂亮（流程量化），三方都要赚（客户、雇主、组员）。
项目经理就是"带队伍准时、优质地把活干完的那个人"——职责是你要扛的活（5 条），权利是组织给你的工具（3 条），两码事，别混。
项目经理最主要的责任之一是把一群人捏成一个高效团队：目标清楚、规矩清楚、人人肯学肯干；同时带出一支信任、守纪、能沟通、求同存异、结果导向的队伍。
修养不是天生的是练出来的：天天反省自己（三省吾身）、要求别人前自己先做到（己所不欲，勿施于人）、关键时刻敢站出来（舍我其谁）。
8 道题：前 4 道是教材原题（还原题干），后 4 道是知识库自编自测，覆盖"道德 vs 法律、职责 vs 权利、团队价值观、道德修养"四大坑。
全书的最后一章，不考技术、不考计算，考的是"做项目的人该怎么做人"。
逻辑很直白：先懂概念（18.1 道德与职业道德是什么）→ 再守规矩（18.2 职业道德规范）→ 再明职责（18.3 岗位该干什么、有什么权）→ 再带队伍（18.4 对团队的责任）→ 最后修自己（18.5 怎么提升个人道德修养）。
考试上，18 章属于送分章节，一般只出 1-2 道选择题，而且题目极其"讲道理"：选项里凡是违背常识、违背公序良俗的（比如"封建迷信"），基本就是那个"不包括"的答案。不要过度复习，把几个"五/七/七"的清单扫一遍即可。
一句话脉络：知道什么是德 → 按德办事 → 把事干好 → 把人带好 → 把自己修好。
| 节 | 一句话 | 重要度 | 常考题型 |
|---|---|---|---|
| 18.1 基本概念 | 道德非强制（靠舆论信念习俗）、以善恶为标准；职业道德7 大特征 | 高 | 选择 |
| 18.2 项目管理工程师职业道德规范 | 爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、办事公道、与时俱进；为客户创造价值、为雇主创造利润、为组员创造机会 | 中 | 选择 |
| 18.3 项目管理工程师岗位职责 | 5 项职责 + 3 项权利；注意"签署合同"是权利不是职责 | 高 | 选择 |
| 18.4 项目管理工程师对项目团队的责任 | 高效团队 6 特征、团队价值观 7 条（信任、纪律、沟通、求同存异、共享、结果导向、创新） | 中 | 选择 |
| 18.5 提升个人道德修养水平 | 吾日三省吾身、己所不欲勿施于人、以身作则、舍我其谁 | 低 | 选择 |
| 18.6 本章练习 | 教材原题 4 题 + 知识库自编自测 4 题 | — | 自测 |